www.itspecial.ru 2012 IT-спец
Всего проголосовало: 89.
В какой стране лучшее IT образование?
Защита от спама - решите пример:
Смотрите также: Добавить комментарий:Введите ваше имя:
Целью статьи поставлена задача осветить преимущества и недостатки использования информационно-компьютерных технологий в процессе формирования профессиональной компетентности будущих филологов.Изложение материала. Использование информационных компьютерных и мультимедиа-технологий в области образования радикально меняет существующую систему обучения. Организация учебного процесса становится индивидуализованишою, поскольку широкое применение аналитических, практических и экспериментальных принципов обучения позволяет ориентировать его на каждого будущего филолога. Роль преподавателя в учебном процессе и требования к педагогу при этом изменяются. Преподаватель перестает быть единственным источником знания, становясь руководителем и помощником будущих филологов в образовательном процессе. В новых условиях преподаватель, кроме совершенного знания своего предмета, должен обеспечить педагогическое руководство и контроль результатов обучения, поощряя будущих филологов к самообразованию, обеспечивая им условия мотивации обучения и нацеливая их на самостоятельный поиск знаний, а также производя в них стремление к критическому анализу учебного процесса и его результатов.Задача преподавателя как руководителя учебного процесса в целом такие:1) формирование учебных групп;2) общее руководство процессом обучения;3) планирование и проведение практических занятий;4) планирование и распределение ролей и обязанностей будущих филологов в деловых играх, дискуссиях, учебных проектах и т.п.;5) выполнение «фоновых» функций контроля и помощи будущим филологам в их самостоятельной работе;6) контроль и поощрение активного участия будущих филологов в учебном процессе;7) координация работы и помощь будущим филологам;8) установление интерактивных связей и организация взаимодействия между будущими филологами и внешним информационным средой в процессе обучения;9) стимулирование общения будущих филологов.
ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Комментариев нет:
Отправить комментарий